FAKE NEWS: Дети в Румынии больше не будут знать, какого они пола и к какому виду принадлежат

Проект Бухарестского университета, направленный на повышение осведомленности о гендерном неравенстве в румынских школах, явно искажается неправительственной организацией, утверждающей, что она представляет румынских родителей, как атака на образование детей, которая приведет к серьезным нарушениям в их дальнейшем развитии.

Половые и гендерные различия с «родительской» точки зрения

НОВОСТЬ: «Итак, в результате этих дорогостоящих усилий наших детей будут учить тому, что гендер и пол - это две разные вещи, что гендер социально и культурно задан, что он правомочен и изменчив, и прочей марксистско-прогрессистской чепухе, полностью игнорируя публично выраженное мнение родителей о распространении гендерной идеологии в школах. Опыт стран, которые уже произвели на свет поколение молодых людей, уже не знающих точно, какого они пола и к какому виду принадлежат, или трагедии подростков, которые из всех сил стараются увеличить оборот клиник, где им делают калечащие операции с необратимыми последствиями, только чтобы потом узнать, что они совершили огромную ошибку, не встали на пути тех, кто работал над проектом T-SHIRT».

НАРРАТИВ: 1. Традиционные занятия будут заменены в школьной программе пропагандой ЛГБТ, что приведет к серьезным поведенческим расстройствам среди детей. 2. ЛГБТ-пропаганда в румынских школах направлена на изменение естественной сексуальной ориентации детей.

КОНТЕКСТ: Многочисленные неравенства между женщинами и мужчинами на рынке труда, в общественной и частной жизни волнуют общество на протяжении многих лет. Несмотря на то, что положение женщин значительно изменилось по сравнению с предыдущими десятилетиями, женщины и мужчины по-прежнему не имеют равных возможностей в плане образования и профессиональной деятельности или семейной жизни. Именно поэтому в последние годы этот вопрос обсуждается, и поэтому власти в партнерстве с образовательными учреждениями и различными частными структурами пытаются создать законодательную базу для сокращения этих пробелов, одновременно проводя несколько кампаний для повышения осведомленности о проблеме и поиска способов ее решения.

В этой связи Бухарестский университет выступил партнером в международном проекте, который предоставляет преподавателям онлайн-платформу, содержащую различные материалы по гендерному равенству в классе. Объявление о завершении проекта, спустя два года после его запуска, вновь активизировало «Альянс родителей», НПО, отмеченный в последние годы, прежде всего, протестами во время пандемии и позициями против вакцинации и абортов. Нынешняя дезинформация, появившаяся менее чем через две недели после той, в которой представители Альянса утверждали, что школьников в Румынии заставляют смотреть фильмы, пропагандирующие самоубийство и гомосексуализм, запущена в контексте представления новых законов об образовании в румынском правительстве, которые должны быть обсуждены и приняты парламентом.

В общих чертах нарратив вписывается в линию российской пропаганды, которая достигла своего пика после вторжения в Украину, представляя общественному мнению морально упадочный Запад, отошедший от христианских ценностей. Вопросы ЛГБТ уже много лет используются Москвой в попытках дискредитировать европейское культурное пространство. Таким образом, ЕС представляется как «Гейропа», пространство, противоположное традиционным, христианским, православным ценностям, которые якобы представляет Россия. Таким образом, внушается идея «ЛГБТ-повестки дня», которую ЕС пытается навязать силой. Однако подобные нарративы продвигаются и в сфере западных радикальных правых; частично, но не полностью, и это культивируется Россией.

ЦЕЛЬ: Усиление анти-ЛГБТ настроений, создание антисистемных общественных движений, содействие внедрению ультрарелигиозной и ультраконсервативной пропаганды в систему образования, повышение собственной известности.

Антидискриминационное образование начинается с педагогов

ПОЧЕМУ НАРРАТИВЫ - ФЕЙК: «T-Shirt» - это проект для учителей, он не является частью учебной программы и не обсуждается в классе. Проект был завершен 15 ноября 2022, но «Альянс родителей» только сейчас, в контексте парламентских дебатов о законах об образовании, решил протестовать против него. Простого прочтения целей проекта достаточно, чтобы увидеть, что в нем вообще не говорится о гендерной идентичности и даже не обсуждается вопрос о разнице между полом и гендером. В нем рассматривается только вопрос о гендерном неравенстве и о том, как создать учебную деятельность, не поощряющую дискриминационное поведение. Основная цель программы – инклюзивное и равное образование. Онлайн-платформа, предназначенная в первую очередь для учителей начальной школы, предоставляет информацию по нескольким темам: политика гендерного равенства, исследования в области образования и гендера, роль гендерных стереотипов в обществе и важность преподавания в их разрушении и т.д.

Если бы у них было хоть малейшее любопытство прочитать информацию по ссылку, аргументирующей их позицию, члены «Альянса родителей» могли бы легко увидеть, что школам, среди прочего, рекомендуется оборудовать отдельные туалеты для девочек и мальчиков, специальные места для девочек с менструацией, чистую питьевую воду для девочек и мальчиков или внедрить политику борьбы с буллингом с нулевой терпимостью к издевательствам. Ни один из пунктов этого списка не относится к «идеологии» ЛГБТ или гендерной идентичности. Устранение гендерного неравенства не имеет абсолютно никакого отношения к инсинуациям «Альянса родителей», и это одна из главных проблем общества, в том числе на уровне ЕС.

Если говорить о различиях между полом и гендером, которые, по мнению Альянса, нарушают развитие детей, то следует отметить, что они существуют и, в принципе, могут быть обобщены следующим образом: пол имеет две широкие категории - мужской и женский, а гендер может быть мужским и женским. Согласно Всемирной организации здравоохранения, термин «пол» относится к биологическим, анатомическим и физиологическим характеристикам, определяющим мужчин и женщин, а термин «гендер» - к социальным, психологическим и поведенческим аспектам, особенно к социально навязанным нормам, которые общество считает подходящими для женщин и мужчин. И, несмотря на утверждения тех, кто борется за христианское будущее детей, сексуальную ориентацию нельзя «воспитать» или навязать, это не выбор, как показали многолетние исследования в этой области. Социальное влияние на изменение сексуальной ориентации, на которое ссылаются психологи и социологи, следует понимать так, что те, кто скрывает свои сексуальные предпочтения, могут в нормальном обществе отказаться от тайны, не боясь быть дискриминированными или маргинализированными за это.